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    “这种学生最让人头疼，英语不到60完全是态度问题。”

    杨雯雯见怪不怪了，这学生比周靖当年还极端，周靖当年数学每次都接近满分，英语再差也能考八九十分，英语六十分都考不到的属于基本词汇关都没过。

    “这种学生该怎么开导？”

    周靖看向杨雯雯道。

    “很难，英语不像别的科目，英语基础极差的学生要把英语学好需要下一番头悬梁锥刺股的决心。”

    杨雯雯叹着气摇了摇头。

    每一届班里都有这类学生，数理化特别好英语特别差，老师看着很可惜可是学习得靠自己，师傅领进门修行靠个人，偏科的老师不能替他学。

    “杨老师说的太到位了，数理化找到方式方法补起来很快，英语不行。”

    一班班主任曹龙说道。

    “去年咱学校一个学生高考英语考了60分，补了一年今年英语考了一百零几，知道他下了咋样的功夫吗，去年补习七月份开学，他每天早上、中午、晚上各用一个小时时间写单词，每天如此，坚持了三个多月过完单词关，之后开始学习语法，直到第五个月还第六个月英语成绩才有了明显的起色。”

    另一位老师说道。

    “这是真正做到了勤能补拙。”

    一天三小时，一个月九十小时，三个月二百七十小时，等于光写单词写了二十多个日夜，周靖很佩服这种学生，真正做到了勤能补拙，强行把自己提升到了本不属于自身天赋段位的高度，周靖要有这份毅力考清华北大也不是梦。

    “英语一年提升四十多分确实厉害。”

    别的老师聊英语，英语老师很无奈。

    英语老师无法理解学英语有这么夸张吗？

    周靖本来还准备好好开导一下马佳伟这类学生，听了其他老师的话觉得谈话也是白搭，马佳伟就不是能每天写三个小时单词坚持三个月的性格。

    第二节上课了，周靖带着数学书去教室，第三节是高一二班的数学课。

    “老师数学试卷改好了吗？”

    爱学习的学生每次月考后总是惦记着成绩，等不及发试卷。

    “成绩出来了，还没登记，等登记了再发，监考严不严，有没有作弊？”

    周靖把书放讲桌目光扫过全班学生道。

    “才不屑呢！”

    “就是，完全没有意义，月考作弊有什么用，高考又不能作弊。”

    学生即使作弊也不会承认。

    “二班数学成绩整体还行，个别学生偏科太严重了，数学考一百三四，英语六七十不到，我说的是哪些人你们自己心里清楚，英语要加把劲起码别拖后腿。”
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